高考体育生每天训练内容一样吗,为什么体育生天天练却不是很壮?

高考体育生每天训练内容一样吗目录

高中体育生是如何训练的?

为什么体育生天天练却不是很壮?

体育生 高考 田径

高中体育生是如何训练的?

本人现在就是黑龙江的高三体育生,今年的五月十号就体考了然后我给大家讲一下本人三年体育生涯的体会。

我们这届是第一批老四项的考生,(百米,八百米,铅球,二级跳。

)没有专项,要是硬说一个专项的话就算八百米吧。

高一一开始训练时间就是下午的三四节课训练,其他时间正常上课训练内容也都是跑圈和一些素质练习啥的,没啥强度,然后看天气每两周测一次百米和八百米,高一下半年除了下午的训练以外,加了早训,六点开始,练到七点去吃早饭。

到了冬天就把早训改成午训,昼短夜长嘛,十一点放学练到十二点多一点或者你把导员交代的任务提前做完就提前走。

因为是东北嘛,冬训那会儿可真要命啊,北方的孩儿都懂这种滋味,零下二十多度,有时候三十多度,加点小冷风,外冷内热加上呼吸练完你额头四周就白花花一片跟雪人站一起可应景了。

到高二的时候,开始练铅球动作,训练内容就一天长跑一天短跑了。

冬天下午两节课第一节课在室外第二节课就室内了,什么俯卧撑,抱膝跳,深蹲跳,原地高抬腿,小步跑练习。

短跑内容:热身,结束后三个前倾加速+六个一百五十米加速或者六个二百米加速,或者四个四百米加速,还有起跑练习。

具体情况看导员。

长跑内容:六百米+二百米变速跑,六个直道加速弯道慢跑,九百米+八百米+七百米长跑,两个八百米+四个四百米,具体情况也是看导员,他说练啥我们就练啥。

我们都挺怕跑长跑速耐,真的,你跑你才知道有多恐怖,我们导员开一个橙色的奥迪车,导致我在路上一看见橙色车就能想起导员看着我们训练时的场景,那画面挥之不去。

高二下学期那会儿还赶上疫情,就都在家网课了小半年,这半年一呆一个个都养的跟大爷似的,等高三回来体测的时候成绩蹭蹭往下掉,导员看完直挠头,得,上半年等于百练。

到高三了基本内容都差不多,没啥变化,然后这学期下半年就体考了嘛,临近一月的时候就是天天测试,隔天测八百米,以测代练,预备体考。

这三年过的好快啊,突然感觉好像还没干什么就过去了哈,总的来说体育生的路走的都不轻松,既然选择了它你就要坚持到最后嘛。

为什么体育生天天练却不是很壮?

体育生主要练的不是肌肉,他们的体育高考要考很多项目,身体肌肉太壮对他们去考短跑跳远这类项目会有较大的影响,他们主要是追求匀称,简单说就是不瘦不胖的,为了成绩保持体型。

所以看上去不是很壮但都很结实。

体育生 高考 田径

一、一般耐力训练

  

  (一)在准备活动中,从走过渡到慢跑1000米后用60%速度跑完600~1000米,不计时,周一~周五进行。

  (二)每天训练课最后安排1000米跑,男生起点成绩是4分钟,女生起点成绩是4分30秒,以后每周提高2秒,最后100~160米要有冲刺速度,周二、周五除外。

  

  二、专门耐力训练

  

  400米反复跑(8~10个),男生起点成绩是1分30秒,女生成绩是1分45秒,以后每周成绩提高1秒,匀速跑完每组400米,间歇时间为2~5分,心率不低于120次/分就进行下一组跑,动作放松,节奏性强,可安排在周二、周五进行。

  

  三、改进跑的技术动作

  

  (一)小步跑。

  (二)高抬腿跑。

  (三)后蹬跑。

  (四)车轮跑。

  (五)后摆腿跑(练习1~5,30米×4组)。

  (六)原地摆臂练习30秒×4组,可以安排在周一周五准备部分进行。

  

  四、200米加速冲刺能力训练

  

  由弯道进入直道160~200米加速跑6~8组,用80%速度完成,注意掌握好弯道跑的正确技术动作。

可以和短跑训练一同进行。

  

  五、力量练习

  

  (一)负重直腿跳男生30公斤,女生20公斤。

50~100次×3组。

  (二)负重弓箭步跳男生40公斤,女生30公斤,50~100次×3组。

  (三)杠铃连续推举,男生30公斤,女生20公斤.20~40次×3组。

  (四)双手持哑铃摆臂练习,50次×4组。

  (五)杠铃40~100公斤深蹲,每项10个一组,做8~10组。

  (六)杠铃挺举20~70公斤。

  以上练习每周可以安排两次训练。

  

  六、检查成绩

  

  每两周检查一次800米跑成绩,做好成绩对比。

  

  七、注意事项

  

  (一)注意呼吸节奏和跑步节奏相配合。

  (二)按照考生耐力差异分不同组,制定不同起点成绩来进行训练,起点成绩不要定得过高。

  (三)科学合理掌握运动负荷,循序渐进,波浪式地上升,防止过度训练。

  (四)训练后注意放松,恢复,消除疲劳。

  (五)耐力训练枯燥,艰苦,要严格要求考生,培养他们自觉、积极、刻苦的意志品质。

来源:本文由理想教育网原创撰写,欢迎分享本文,转载请保留出处和链接!